溫州教育新篇章，精準(zhǔn)教學(xué)課堂閃耀鹿城！
近日，2024年溫州市鹿城區(qū)中小學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)課堂評(píng)審活動(dòng)結(jié)果頒布，溫州中學(xué)與永嘉中學(xué)憑借兩堂融合了先進(jìn)人工智能技術(shù)的精準(zhǔn)教學(xué)課堂，分別榮獲了本次活動(dòng)的一二等獎(jiǎng)！
溫州中學(xué)與永嘉中學(xué)一直以來都是數(shù)字化教學(xué)實(shí)踐的佼佼者，他們?cè)诮逃母锏牡缆飞舷刃邢仍嚕粩嗵剿骶珳?zhǔn)教學(xué)的新模式。此次獲獎(jiǎng)的兩堂課，正是他們數(shù)字化教育成果的集中展示。他們憑借對(duì)精準(zhǔn)教學(xué)的深刻理解和精湛運(yùn)用，讓課堂充滿了活力與智慧。
讓我們走進(jìn)這兩節(jié)特色課堂一覽風(fēng)采吧~
01 一等獎(jiǎng) 溫州中學(xué) 林喬喬
《減數(shù)分裂》復(fù)習(xí)課
來自溫州中學(xué)林喬喬的生物課堂，在科技的助力下煥發(fā)出新的活力！這次，林老師攜手大模型人工智能平臺(tái)——智通云，共同打造了一堂別開生面的生物復(fù)習(xí)課——《減數(shù)分裂》混合式精準(zhǔn)教學(xué)課堂。
【課前準(zhǔn)備】
課前，林老師精選習(xí)題作為課前檢測(cè)，通過智通云平臺(tái)的“云作業(yè)”統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤率，以精準(zhǔn)了解學(xué)情，實(shí)現(xiàn)基于數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)備課。同時(shí)，學(xué)生在“云課堂”中觀看了老師推送的微課視頻，實(shí)現(xiàn)高效預(yù)習(xí)。
【課中互動(dòng)】
課中，林老師巧妙地布置“快選”、“快寫”任務(wù)，讓學(xué)生即時(shí)作答、即時(shí)反饋，這增強(qiáng)了課堂交互性，提高了學(xué)生參與度，也能高效識(shí)別學(xué)生在理解上的誤區(qū)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)減數(shù)分裂過程的掌握情況。
課堂的核心學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生以小組為單位，在平板上繪制減數(shù)分裂過程模型圖，并進(jìn)行生生評(píng)價(jià)。課堂尾聲，林老師還特別標(biāo)記了三份優(yōu)秀作品，給予學(xué)生們正向激勵(lì)。模型的快速展示和講解的放大呈現(xiàn)，不僅巧妙地將知識(shí)難點(diǎn)化抽象為具體，還使全班同學(xué)都參與到評(píng)價(jià)的過程中，讓知識(shí)深深烙印在每位學(xué)生的心中。
林老師的這種數(shù)字化教學(xué)模式不僅使課堂效果直觀易懂，還幫助學(xué)生快速掌握知識(shí)，提升了他們的學(xué)習(xí)效率和興趣。她的教學(xué)理念以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為未來的教育發(fā)展提供了有益的借鑒。
小結(jié)
整節(jié)課下來，林老師運(yùn)用智通云移動(dòng)學(xué)習(xí)終端教學(xué)，與學(xué)生間的互動(dòng)宛如行云流水，課堂節(jié)奏張弛有度。學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中收獲了知識(shí)，并激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的無限熱情。
02 二等獎(jiǎng) 永嘉中學(xué) 胡建丹
《三極管專題復(fù)習(xí)》
通用技術(shù)課堂，在永嘉中學(xué)胡建丹老師的引領(lǐng)下，借助智通云移動(dòng)學(xué)習(xí)終端，為三極管專題復(fù)習(xí)課程帶來了全新的教學(xué)模式與體驗(yàn)。
【課前準(zhǔn)備】
課前，胡老師利用三極管電阻模型，通過小組討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生們深入探討三極管的基本特征及判斷方法。
【課中互動(dòng)】
胡老師在課堂上運(yùn)用智通云小調(diào)查功能，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，平臺(tái)數(shù)據(jù)反饋迅速，教學(xué)策略得以靈活調(diào)整。課堂上，學(xué)生們四人一組深入探討三極管模型，討論成果實(shí)時(shí)投屏展示，確保每位同學(xué)都能清晰看到。胡老師還利用智通云的相機(jī)功能，向?qū)W生們展示模型操作，詳細(xì)解釋實(shí)驗(yàn)規(guī)律，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們熟練地運(yùn)用智通云平臺(tái)設(shè)計(jì)電路圖，借助移動(dòng)學(xué)習(xí)終端的高效輔助，迅速完成了他們的作品設(shè)計(jì)，并通過平臺(tái)的邀請(qǐng)講解功能相互點(diǎn)評(píng)，共同進(jìn)步。此外，老師還快速標(biāo)記優(yōu)秀作業(yè)，激勵(lì)學(xué)生持續(xù)努力。
智通云平臺(tái)的運(yùn)用不僅為課堂注入了新的活力，更通過實(shí)時(shí)反饋、互動(dòng)學(xué)習(xí)等方式，有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣，充分展現(xiàn)了胡老師以學(xué)生為中心、注重實(shí)效的教學(xué)理念。
小結(jié)
課程結(jié)束后，胡老師為學(xué)生們留下了一道課后習(xí)題，鼓勵(lì)他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。本次課堂全程使用智通云移動(dòng)學(xué)習(xí)終端進(jìn)行教學(xué)，胡老師的創(chuàng)新教學(xué)模式和學(xué)生們的熱情參與，讓整節(jié)課下來充滿了智慧與生機(jī)！
本場(chǎng)精準(zhǔn)教學(xué)課堂評(píng)審活動(dòng)的成功舉辦，不僅展現(xiàn)了溫州中小學(xué)在數(shù)字化教育方面的卓越成果，更彰顯了人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣闊應(yīng)用前景。學(xué)海智通云的大模型人工智能平臺(tái)的引入，為傳統(tǒng)課堂注入了新的活力，使得教學(xué)更加精準(zhǔn)、高效、有趣。
未來，學(xué)海將繼續(xù)深化與人工智能技術(shù)的融合，為推動(dòng)數(shù)字化教育的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧與能量。
