余姚市召開中學精準教學研討和智通云移動終端使用推進會
為了推進基于大數(shù)據(jù)的精準教學有效開展，提高移動學習終端使用成效，進一步提升信息技術(shù)與教學的深度融合，不斷提高課堂教學效率，5月18日，余姚市中學精準教學研討和智通云移動終端使用推進會在舜水中學順利召開。市教育局領導，精準教學省、市級實驗項目試點學校和智通云應用學校的校長、業(yè)務副校長，初中中考學科教研員等共同參加會議。
本次會議的第一項議程由舜水中學的章齊君老師開啟。章老師精心準備了一堂題為《格點多邊形的面積計算》的公開課，先通過邀請學生講解預習作業(yè)的解題思路，展開格點多邊形面積計算方式的教學，接著再引出探究活動，啟發(fā)學生思考、回答問題。課中，章老師靈活應用智通云的推送、展示、統(tǒng)計、互動、在線作答和拍照上傳等功能，收集學生作業(yè)，引導學生相互探討、自主探究，有效突破了本節(jié)課的教學重難點。
接下來，在市教研室副主任胡玲君的主持下，會議進入第二項議程——智通云使用情況學校交流報告會。
舜水中學副校長周建波以《精準教學與舜水同行》為題，結(jié)合智通云的使用情況，就學校的精準教學探索、推進情況以及所取得的成效做了詳細介紹。
陽明中學校長鄭立常以《數(shù)字賦能，精準提質(zhì)》為題，從平板的引進、管理、使用概況、成果展示等四個方面進行了分享。
浙師大附屬泗門實驗中學校長宋紀軍以《借力智慧課堂，打造汝湖教學新樣態(tài)》為題，詳細匯報了學校的智通云建設歷程、使用情況、研訓活動開展情況、以及對未來的展望。
余姚市第四中學副校長魯建橋以《大數(shù)據(jù)背景下，基于團隊共享的精準教學實踐與思考》為題，從數(shù)據(jù)獲取、精準分析、推進落實、成效反思等角度，和與會嘉賓共享學校精準教學探索經(jīng)驗。
最后，由市教研室主任吳建洪、電教中心主任張國彪進行總結(jié)講話。
吳主任表示，精準教學是提高學校教育教學質(zhì)量的有效手段，要加強現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學的深度融合，讓技術(shù)賦能教學，有效落實精準教學。
張主任指出，精準教學的關鍵是數(shù)據(jù)，平板是技術(shù)，技術(shù)要指向數(shù)據(jù)。并強調(diào)，各智通云應用學校要遵循市中小學移動學習終端裝備與應用文件精神，建立健全學校規(guī)范管理制度，切實發(fā)揮智通云平板教學在精準教學中的巨大作用。
本次會議以公開課為載體，探討交流各?！熬珳式虒W”寶貴經(jīng)驗，旨在提高教師信息化教學水平，打造高效課堂，提高課堂質(zhì)量。相信在廣大一線教育工作者的努力下，余姚市中學的精準教學之花將越開越盛！
